Percepciones sobre la reinserción social en jóvenes estudiantes del CUCEA
DOI:
https://doi.org/10.32870/pactum.v5i10.73Keywords:
Percepción, Reinserción Social, Personas Privadas de la Libertad, Estigma, Derechos HumanosAbstract
Este artículo analiza las percepciones de estudiantes del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara sobre la cárcel, las personas privadas de la libertad y la reinserción social, así como la forma en que estas percepciones podrían incidir en el estigma social que limita el ejercicio del derecho humano a la reinserción. El análisis se realiza desde los marcos teóricos de las representaciones sociales y la teoría del estigma de Erving Goffman. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, aplicando entrevistas semiestructuradas a diez estudiantes de licenciatura.
El texto contiene un contexto histórico sobre la pena privativa de libertad y el perfil de los jóvenes en México, la presentación de los resultados organizados en cinco ejes temáticos —concepto de reinserción, utilidad de la cárcel, percepción de las personas privadas de libertad, espacios carcelarios y Derechos Humanos—, así como un análisis de los hallazgos.
Los resultados muestran que los estudiantes entrevistados poseen conocimientos sobre estos temas y realizan críticas a las condiciones políticas, sociales y económicas que limitan este proceso; sin embargo, también revela que persiste el estigma social hacia las personas que han estado privadas de la libertad.
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